Ինչպե՞ս վարվել պլանշետներից երեխաների կախվածության հետ: Ինչպես հեռացնել երեխային գաջեթներից. խորհուրդներ մասնագետներից Ինչպես երեխային հեռացնել պլանշետից:

Քչերն են զարմանում. Արդեն 2 տարեկանում միջին երեխան վստահորեն օգտվում է տարբեր սարքավորումներից, միացնում է մուլտֆիլմեր և երաժշտություն և մուտք է գործում ինտերնետ: Եվ մինչ ծնողները հուզված են, հոգեբաններն ահազանգում են. պլանշետներին կապվածությունը բացասաբար է անդրադառնում ոչ միայն երեխայի առողջության, այլև նրա հաղորդակցման հմտությունների և հետագա սոցիալականացման վրա: AiF.ru-ն պատմել է, թե ինչպես կարելի է երեխային հեռացնել այս վատ սովորությունից հոգեբան Եվգենի Իձիկովսկի.

1. Սկսեք ինքներդ ձեզանից

Երեխան ամեն ինչում ձգտում է ընդօրինակել ծնողներին։ Եթե ​​ամեն օր նա տեսնում է, թե ինչպես են մեծահասակները իրենց ամբողջ ազատ ժամանակը ծախսում հեռուստացույց դիտելու կամ համակարգչի մոտ, ապա չպետք է սպասել, որ նա հանկարծ սիրի խաղերը հասակակիցների հետ կամ. Հայրիկը համակարգչային խաղեր է խաղում, մայրիկը դիտում է թոք-շոուներ և հեռուստասերիալներ, ուրեմն որտեղի՞ց երեխան կարող է վարքագծի այլ մոդել ստանալ:

Հետևաբար, շատ կարևոր է հասկանալ. այո, պլանշետը շատ հարմար է: Զվարճալի նկարները երկար ժամանակ գրավում են երեխային և թույլ են տալիս ծնողներին զբաղվել իրենց գործերով։ Բայց արդյոք արժե՞ այդ ժամանակ զարմանալ, որ ձեր միջև շփում չկա:

Սկսեք ինքներդ ձեզանից: Ընդմիջեք տեխնոլոգիայից, օրական առնվազն մեկ-երկու ժամ անցկացրեք միասին՝ այլ գործունեությամբ զբաղվելով՝ խաղեր, գրքեր կարդալ, տարբեր հարցեր քննարկել, զբոսնել, այցելել մարդկանց: Թող ձեր երեխան հասկանա, որ կյանքը բազմակողմանի է և հետաքրքիր:

2. Գտեք այլընտրանք

Համոզվեք, որ առաջարկեք այլընտրանքային գործունեություն, նախընտրելի է սոցիալական: Եթե ​​չեք կարող գնալ մանկապարտեզ կամ վաղ զարգացման դպրոց, ակումբներ և ստուդիաներ, այցելեք խաղահրապարակ: Բակում հանդիպեք այլ ծնողների և նրանց երեխաներին, սովորեցրեք ձեր երեխային շփման սկզբունքները, խրախուսեք համատեղ խաղերը՝ ակտիվները փողոցում, սեղանի խաղեր տանը:

Հասակակիցների հետ շփումն օգնում է ոչ միայն ձեր միտքը հանել պլանշետից, այլև զարգացնել բնավորությունը, սովորել պաշտպանել ձեր սեփական շահերը, բանակցել, ցույց տալ առաջնորդի որակներ, համատեղ գործունեություն ծավալել. !

Խաղը նոր գիտելիքների և հմտությունների յուրացման ունիվերսալ միջոց է, և քանի որ հնարավոր չէ ապրել հասարակությունից դուրս, անհրաժեշտ է երեխային մանկուց սովորեցնել հաղորդակցման հմտություններ և ուրիշների հետ փոխգործակցության առանձնահատկությունները:

3. Ստեղծեք համագործակցություն

Մեկ այլ շահեկան տարբերակ՝ ձեր երեխային տեխնոլոգիայից շեղելու համար ծնողների հետ համատեղ աշխատանքն է: Ներգրավեք երեխաներին կենցաղային պարզ գործերի մեջ՝ խոհարարություն, մաքրություն, մթերքներ գնելու, ընտանի կենդանիների խնամք, ամառային տնակում աշխատել: Բայց միևնույն ժամանակ, նման գործունեությունը դրեք որպես իսկապես կարևոր և անհրաժեշտ: Թող սա ոչ թե ձեւականություն լինի երեխայի համար, այլ աշխատանք, որի համար նա պատասխանատու է։ Շեշտեք, որ սա նրա ներդրումն է ընտանիքում, և դուք գնահատում եք նրա ջանքերը։ Գտեք գոնե մի քանի խրախուսական խոսք, եթե երեխան ինքն է նախաձեռնել՝ ջրել ծաղիկները, մաքրել այգու մահճակալը: Սա նրա գործողություններին իմաստ է տալիս։

4. Գրանցեք ձեր երեխային բաժնում

Երեխաների մեծամասնությունը շատ ակտիվ է և ուժ է գտնում խաբելու, վազելու և խաղալու, նույնիսկ երբ ծնողները հոգնածությունից ընկնում են ոտքերից: Եվ ահա, որտեղ սպորտը գալիս է օգնության: Եվ դրա հետ կապված ամեն ինչ՝ լողավազաններ, սքեյթբորդինգ, անվաչմուշկներ, պարեր, պատերով մագլցում, բատուտներ և այլն: Ձեր երեխային էկրանի առաջ նստեցնելու և ձեզ մոտ մեկ ժամ լռություն ապահովելու փոխարեն, թույլ տվեք, որ նա իր էներգիան օգտակար ծախսի։ !

Կարևոր է երեխայի կյանք մտցնել այնպիսի գործողություններ, որոնք նրան ստիպում են իրեն կարևոր զգալ: Սպորտային ակումբները լավն են, քանի որ նրանք ոչ միայն զարգացնում են մարմինը, այլև ամրացնում են ոգին, սովորեցնում կարգապահություն և թիմային աշխատանք:

5. Ձեռք բերեք ընտանի կենդանի

Հիանալի գաղափար է ընտանի կենդանի ունենալ և նրա մասին հոգալու պարտականությունները փոխանցել ձեր երեխային: Եթե ​​ցանկանում եք, որ նա ավելի շատ ժամանակ անցկացնի դրսում, նախապատվությունը տվեք միջին ցեղատեսակի լակոտին; Ես ուղղակի շեղվել էի համակարգչից, բայց հսկողության տակ էի` կատվաձագ, համստեր, կրիա, թութակ կամ ձուկ: Բարեբախտաբար, կենդանիների խանութը ձեզ համար շատ տարբերակներ ունի, այնպես որ դուք կարող եք ընտրել ձեր ճաշակին և բյուջեին համապատասխան մի բան:

6. Սովորեք ասել ոչ

Հիշեք. չափահաս անձը լիովին իրավունք ունի սահմանել պլանշետ օգտագործելու խիստ ուղղակի արգելք: Պարտադիր չէ այն ամբողջությամբ ջնջել ձեր կյանքից, դուք կարող եք սահմանել ժամանակի սահմանափակում (օրական 15, 30, 60 րոպե) կամ նշել գործողությունների համատեղման արգելք. , եւ այլն Հիմնական բանն այն է, որ երեխան հասկացավ նման սահմանափակումների պատճառը։

Հեռախոսն ու պլանշետն իմ ընկերներն են

Տղայիս մանկապարտեզից բերում եմ տուն, պլանշետ եմ տալիս, նա խաղում է, բայց ես նրան չեմ լսում և չեմ տեսնում։ Մի կողմից լավ է. ես կարող եմ զբաղվել իմ գործով, ինչ-որ բան պատրաստել, բայց մյուս կողմից նա ինձ հետ գրեթե չի խոսում, այլ խաղալիքներ չի ճանաչում»,- հառաչում է վեցամյա մայր Աննա Գորլովան։ ծեր Դանիիլ.

Եվ աղջիկս գիտի, թե որտեղ են հեռախոսի խաղերը, նա սեղմում է կոճակը և խաղում», - հպարտությամբ ասում է Օլգա Սպիրիդոնովան, երկամյա Ալինայի մայրը, «Մեր ժամանակներում բոլորովին այլ խաղալիքներ կային, ցանկացած մանկական տիկնիկ ուրախ էր »:

Եվ իսկապես, եթե 10 տարի առաջ, օրինակ, կլինիկայում կամ խանութում երեխաներին հանգստացնում էին տիկնիկներ, արջուկներ ու մեքենաներ, այժմ հիմնականում բջջային հեռախոսներով։ Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր երեխան լաց չլինի, տվեք նրան բջջային հեռախոս։ Ինչպես ասում են՝ երեխաները ուրախ են, ծնողները՝ հանգիստ։

Իհարկե, իմ ծնողները երջանիկ են. ես այնքան լավ տղա եմ, ես անցել եմ երրորդ մակարդակը: Բայց պետք է հասկանալ, որ այս խաղում երեխան միայն պասիվ հանդիսատես է։ Նա պարզապես սեղմում է կոճակները և հետևում, թե ինչ է տեղի ունենում, բայց, ընդհանուր առմամբ, ոչինչ չի անում», - մեր կյանքի օրինակներով մեկնաբանում է «Superkids» վաղ զարգացման մանկական ակումբի ղեկավար Ելենա Ուլկինան: -Այսպես է մեր ծնողական ուշադրությունը փոխարինվում էլեկտրոնային խաղալիքներով։ Երեխան վերցրել է հեռախոսը, սեղմում է կոճակները, չի անհանգստացնում ծնողներին, և կարող է այսպես խաղալ ժամերով:

Մանկապարտեզում չես փչանա

Միայն մանկապարտեզում չես կարող այսպես խաղալ, եթե, իհարկե, երեխաներդ գնան այնտեղ։ Երբեմն այստեղ իրական մարտեր են տեղի ունենում խաղալիքների համար։ Ընդ որում, երեխան կարող է խմբակցից խնդրել ընդհանրապես ոչ թե իր համար, այլ սեփական մեքենան կամ տնից բերված կրիան։ Այնուամենայնիվ, փոխզիջում դեռ կարելի է գտնել, ասում է Սվետլանա Պասյադան՝ Բլագովեշչենսկի մանկապարտեզներից մեկի կրտսեր խմբի ուսուցչուհին։

Մեր տղաները հաճույքով կարող են խաղալ տիկնիկների հետ, իսկ մի աղջիկ բոլոր մեքենաները քշում է ավտոտնակ, հետաքրքրությամբ հեքիաթներ է լսում. ես ինքս կարդում եմ կամ աուդիո ձայնագրություն եմ դնում: Նրանք սովորում են շինարարական հավաքածուներ հավաքել, իսկ ստեղծագործական դասերին մենք քանդակում և նկարում ենք։

Ուսուցչի խոսքով՝ խմբում հեռուստացույց չկա։ Ի դեպ, երեխաները չեն էլ հիշում նրա մասին։ Բայց երեխան կարող է հրաժարվել ստեղծագործական առաջադրանքներից։ Նրան ոչ ոք չի ստիպի։ Բայց Սվետլանա Վիկտորովնայի խմբում այդպիսի երեխաներ չկան: Ճիշտ է, մի երեխա աթոռակի փոխարեն պլաստիլինից ձնեմարդ պատրաստեց, և նրանք նրան չհանդիմանեցին նման երևակայության համար:

Երեխաները սիրում են ընթրիքի սեղան դնել, գդալներ դնել, ափսեներ և գավաթներ դասավորել, և մենք նրանց նույնպես չենք խանգարում դա անել», - շարունակում է Սվետլանա Պասյադան: - Սա երեխայի սոցիալական ադապտացիան է, ծնողներն ավելի ուշ ասում են, որ երեխաները նույնիսկ տանը գլխաշորով գոգնոց են խնդրում՝ փոքրիկ խոհարարներ են խաղում:

Ցույց տալ օրինակով

Ելենա Ուլկինան նաև խորհուրդ է տալիս երեխայի հետ խաղալ դերային խաղեր։

Խաղացեք նույն խանութը, դուստրեր ու մայրեր, մեքենաների համար ինչ-որ ավտոկայանատեղի կառուցեք։ Ի վերջո, նման գործունեությունը չեղյալ չի հայտարարվել, դրանք երեխային տալիս են զարգացում, շրջապատի հասկացողություն և սոցիալական շփումներ:

Ուսուցիչ-հոգեբանը խորհուրդ է տալիս՝ երեխաներին դեպի խաղալիքները շրջելու համար պետք է հետաքրքրվել։ Իսկ երեխայի հետ ցանկալի է հնարավորինս շատ ժամանակ հատկացնել։ Եթե ​​ձեր երեխան ուզում է ձեզ ինչ-որ բան ասել կամ նստեցնում է ձեզ տիկնիկի կողքին և խնդրում է դառնալ խաղալիքի մայրը, մի մերժեք: Երեխայի հետ անցկացրած հինգից տասը րոպեն ապագայում կօգնի լուծել բազմաթիվ խնդիրներ։ Հիմա դու կլսես նրան - մի քանի տարի հետո նա կլսի քեզ:

Եթե ​​ծնողները թեկուզ մի փոքր ուշադրություն դարձնեն իրենց երեխաներին և ցույց տան իրենց հետաքրքրությունը, ավելի հեշտ կլիներ նրանց դաստիարակելը։ Դուք կարող եք ձեր երեխայի հետ ստվարաթղթե տուփերից տներ կառուցել և կտրել: Բայց շատ ծնողներ այսպես են անում՝ խաղալիքով գեղեցիկ տուփ էին բերում, դնում երեխայի առաջ՝ խաղա, նա բացեց, շուռ տվեց ու նաև դրեց սեղանին։ Գնեք շինարարական հավաքածու, որպեսզի ապրանքը հավաքվի, և, հետևաբար, մտածեք դրա մասին:

Երեխային կարող եք շեղել մուլտֆիլմերից ու համակարգչից ոչ միայն խաղերի օգնությամբ։ Եթե ​​ցանկանում եք ցույց տալ ձեր երեխային, որ դուք հոգում եք նրա մասին, որ պատրաստ եք ժամանակ անցկացնել նրա հետ, լսել և խոսել, կանչեք նրան խոհանոց։ Թող նա լվանա բանջարեղենը, հաց դնի, օգնի, օրինակ, ընթրիք պատրաստել: Օգտակար աշխատանքը հանգիստ կտա երեկոյան աչքերի ցավին և հոգնած ուղեղին։ Երեկոյան փորձեք ձեր որդու կամ դստեր համար հանգիստ գործունեություն գտնել՝ թույլ տվեք քանդակել կամ նկարել: Երեխան, ինչպես չափահասը, հոգնում է օրվա ընթացքում, ինչպես նաև հանգստի կարիք ունի զբաղված իրադարձություններից։

Սահմանափակեք ձեր երեխայի հեռուստացույց դիտելու կամ համակարգչային խաղեր խաղալու ժամանակը: Փորձեք բացատրել, որ դա վնասակար է ոչ թե հոգնեցուցիչ նշումներով, այլ օրինակներով։ Դուք կարող եք գնալ ակնաբույժի խորհրդատվության։ Բժիշկը կասի ձեր երեխային, թե որքան ժամանակ պետք է հատկացնի զվարճություններին և ինչպես դա կազդի նրա առողջության վրա: Այսպես փոքրիկը կլսի հեղինակավոր մարդու կարծիքը։

Ինչպես հետաքրքրել ձեր երեխային.

Խաղացեք դերային խաղեր

Բազմաթիվ խաղալիքներից գնեք այնպիսի խաղալիք, որը խրախուսում է ստեղծագործությունը, գործողությունները և շարժումը:

Ընտրեք թեմատիկ խաղալիքներ (տուն, խոհանոց, այգի, ծաղկանոց)

Խաղացեք սեղանի և բացօթյա խաղեր

Ավելի շատ ժամանակ անցկացրեք ձեր երեխաների հետ

ԿԱՐԾԻՔ

Խաղալիքներն այլևս անակնկալ չեն

Ելենա Ուլկինա, կրթական հոգեբան.

Մյուս խնդիրը, որին բախվում են մեծահասակները, բացի պլանշետներից և հեռախոսներից, խաղալիքների առատությունն է։ Մանկական ապրանքների սուպերմարկետներում ծնողների աչքերը մոլեգնում են. մենք չգիտենք, թե ինչպես գոհացնել երեխային և ինչ գնել: Չգիտես ինչու, բոլորը կարծում են, որ երեխաներին պետք է լցնել խաղալիքներով: Հսկայական փղեր և վագրեր, տարբեր զգեստներով Բարբի, կոսմետիկա և զարդեր, Սարդ-մարդը, ռոբոտը, սրանք ընդամենը մի փոքր մասն են, որն այժմ պահվում է գրեթե յուրաքանչյուր մանկապարտեզում: Մենք ինքներս ենք փչացնում մեր երեխաներին. Խաղալիքները ժամանակին անակնկալ էին, անակնկալ: Այժմ դրանք ամեն օր տալիս են մայրերը, հայրերը, տատիկներն ու պապիկները: Երբեմն այնքան շատ տիկնիկներ ու բլոկներ են լինում, որ մանկապարտեզում կարող ես քայլել միայն խոչընդոտներով: Մեր տղաներն ու դուստրերը կշտացել են խաղալիքներից, նրանց ոչնչով զարմացնելը գրեթե անհնար է. Շինարարական հավաքածուներ, մեքենաներ, ամբողջ տներ և խոհանոցներ. այս ամենը պարզապես արժեզրկվում է. որքան շատ խաղալիքներ, այնքան ավելի քիչ ուշադրություն են դարձնում նրանց:

Իմ խորհուրդը՝ փոքրիկ չափաբաժիններով խաղալիքներ տվեք ձեր երեխային։ Այսօր նա խաղում է մեքենաների հետ, վաղը նա վարում է երկաթուղին։ Ամեն ինչ պետք է դոզավորված լինի։ Ընդհանրապես, ոչ մի ամենաթանկ խաղալիքը չի կարող փոխարինել կենդանի հաղորդակցությանը, սերն ու ջերմությունը:

Ինչպես շեղել ձեր երեխայի ուշադրությունը համակարգչից

12-ամյա Գեորգիի մոր՝ Նատալյա Մարինայի խորհուրդը

Հուշում #1

Համակարգչին ու խաղերին սաստելու կարիք չկա, որպեսզի երեխան քեզ չտեսնի որպես սրբության նկատմամբ ոտնձգություն կատարող թշնամի։

Հուշում #2

Առաջարկեք համակարգչի համապատասխան փոխարինում: Արդյո՞ք նա ավելի հաջողակ է խաղերում, քան իրական կյանքում: Սա նշանակում է, որ մենք պետք է կյանքում հաջողության հասնելու իրավիճակներ ստեղծենք և ավելի շատ գովաբանենք։ Եթե ​​նա խաղում է, քանի որ այդ դեպքում դուք կարող եք քննարկել խաղը ընկերների հետ, ապա դուք պետք է տղաներին տանեք սահադաշտ կամ բոուլինգ:

Հուշում #3

Առաջարկեք ձեր երեխային իրական գործողություններ, որոնք ավելի հետաքրքիր են թվում, քան համակարգչային խաղերը: Ամեն ինչ կախված է նրանից, թե ինչ է նա սիրում։ Եթե ​​նա սիրում է պիցցա, թխեք այն միասին:

Հուշում #4

Նստեք միմյանց կողքին և միասին խաղացեք կամ հերթափոխով: Գլխավորն այն է, որ դուք երկուսդ էլ գալիս եք այն եզրակացության, որ միասին խաղալը հիանալի է։ Սա, ի դեպ, լավ մոտիվացիոն գործիք է. «Եթե տնային աշխատանքդ կատարես, մենք միասին կխաղանք»: Կամ՝ «Դու ինձ հետ գնա խանութ, ես քո խաղի մեկ մակարդակով կանցնեմ»։

Հուշում #5

Մուտքագրեք կանոն՝ եթե ընկերները գալիս են այցելության, համակարգիչը անպայման անջատվում է։ Առաջին 10 րոպեն նրանք վիրավորված են ու տարակուսած թափառում են բնակարանում, բայց հետո հաստատ ինչ-որ բանով կտարվեն։ Սովորեցրե՛ք ձեր երեխային այն մտքին, որ մարդիկ այցելում են շփվելու:

Փորձագետները վաղուց ահազանգում են ժամանակակից գաջեթների նկատմամբ փոքր երեխաների չափազանց հետաքրքրության մասին: Եթե ​​դուք մտահոգված եք, որ չեք կարող հանգիստ և առանց հիստերիայի պլանշետը վերցնել ձեր երեխայից, մեր հոդվածը կօգնի ձեզ։

Ժամանակակից գաջեթներով երեխաների հմայվածությունը քչերին է զարմացնում: Նույնիսկ մեկ տարեկան երեխաները հաճույքով դիտում են մուլտֆիլմեր հենց իրենց օրորոցում, փոքր-ինչ մեծ երեխաներն առանց որևէ խնդիրների օգտվում են ինտերնետից, միացնում են երաժշտությունը և խաղում: Եվ մինչ ծնողները հուզված են այն փաստից, որ երեխան աճում է թռիչքներով և սահմաններով, փորձագետները ահազանգում են. գաջեթների հոբբիները ազդում են երեխայի առողջության, հաղորդակցման հմտությունների և սոցիալականացման վրա: Մենք ընտրել ենք 5 միջոց, որոնք կօգնեն ձեր երեխային հեռացնել պլանշետից և այլ հարմարանքներից:

1. Ուշադրություն դարձրեք ինքներդ ձեզ.

Երեխան, հատկապես մանկության տարիներին, առաջին հերթին ուշադրություն է դարձնում ծնողներին։ Եվ եթե դուք ամբողջ օրն անցկացնում եք ձեր հեռախոսն ու պլանշետը ձեր ձեռքերում, և ամեն առիթով նայում եք էկրանին, ապա ձեր երեխայից որևէ այլ վարք մի՛ սպասեք։

Ընդմիջեք գաջեթներից, կարդացեք ավելին և խաղացեք ձեր երեխաների հետ: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ երեխան կարող է նույնիսկ ներգրավվել «մեծահասակների գործունեության մեջ»:

Հազվադեպ չէ, որ 3-4 տարեկանում երեխան կարող է լավ լվանալ սպասքը կամ հատակը մաքրել, եթե դա անում է այն պահից, երբ սովորել է քայլել:

Հաջորդ անգամ, երբ ցանկանում եք միացնել ձեր պլանշետը և գնալ ընթրիք պատրաստել ձեր սիրելի ամուսնու համար, մտածեք դրա մասին:

2. Գտեք ավելի հետաքրքիր անելիքներ

Փորձեք ավելի հաճախ տանից դուրս գալ և շփվել հասակակիցների հետ։ Մենք կասկածում ենք, որ պլանշետով խաղալու և այգի գնալու միջև երեխան պլանշետ կընտրի։ Ամռանը կարելի է գնալ այգի կամ լողալ, իսկ ձմռանը՝ չմուշկներով սահել կամ մեծ ձյան սլայդներ։

Խաղը նոր գիտելիքներ և հմտություններ սովորելու ունիվերսալ միջոց է, և քանի որ հնարավոր չէ ապրել հասարակությունից դուրս, անհրաժեշտ է երեխային մանկուց սովորեցնել հաղորդակցման հմտություններ և ուրիշների հետ փոխգործակցության առանձնահատկությունները:

3. Վերցրեք ձեր երեխայի ազատ ժամանակը/գրանցեք ձեր երեխային սպորտային կամ ստեղծագործական գործունեության մեջ

Ապացուցված է, որ երեխայի ձեռքերը հասնում են պլանշետին միայն այն ժամանակ, երբ նա ձանձրանում է։ Եթե ​​դուք զբաղեցնեք ձեր երեխայի ազատ ժամանակի մեծ մասը, խնդիրն ինքնին կվերանա: Այն բանից հետո, երբ երեխան գնում է պարելու մանկապարտեզից և երեկոյան տուն վերադառնալուց հետո, նա դեռ պետք է ուտել, խոսել ծնողների հետ և խաղալ իր սիրելի խաղալիքների հետ: Պլանշետին պարզապես ժամանակ չի մնա:

4. Ասա ոչ թե ֆիրմային, կա՛մ ժամանակ որոշիր համակարգչային խաղերի համար:

Մի մոռացեք, որ ծնողը կարող է գաջեթների օգտագործման ամբողջական և անվերապահ արգելք սահմանել: Ձեր երեխային մի գնեք բջջային հեռախոս, որտեղ կարող եք մուտք գործել ինտերնետ կամ խաղեր խաղալ:

Բայց եթե վախենում եք, որ ապագայում արգելված պտուղը քաղցր կլինի, կարող եք 915 պլանշետի օգտագործման ժամկետ սահմանել՝ օրական 20,30,60 րոպե): Կարող եք նաև նշել համակցված օգտագործման արգելքը որոշակի գործողությունների ժամանակ՝ երբ հյուրերը գալիս են, ուտում, շփվում են ընտանիքի այլ անդամների հետ և այլն:

5. Սահմանեք գաղտնաբառ այն ծրագրերի համար, որոնք ցանկանում եք սահմանափակել:

Ուշադրություն դարձրեք ձեր երեխայի օգտագործած ծրագրերին: Դուք կարող եք գաղտնաբառ սահմանել ինտերնետ մուտք գործելու, զվարճանքի հավելվածները հեռացնելու և YouTube-ն արգելափակելու համար:

Իհարկե, ներկայումս, ակտիվորեն զարգացող տեխնոլոգիաների օրոք, ամենափոքր երեխաների և առավել եւս դպրոցականների մոտ էլեկտրոնային նորույթներից կախվածությունը ոչ միայն հրատապ խնդիր է, այլ արդեն բավականին սուր խնդիր: Եթե ​​հետ գնաս տասը-տասնհինգ տարի, մենք բոլորս կհիշենք մեր մանկությունը, դպրոցական տարիները, երբ բջջային հեռախոսը բոլորի համար հետաքրքրասիրություն ու մեծ հազվադեպություն էր, սակայն նույնը վերաբերում է անհատական ​​համակարգիչներին։ Երբ մեր ծնողները, և առավել ևս մեր տատիկներն ու պապիկները երիտասարդ էին, այդպիսի ժամանակակից տեխնիկական սարքավորումներ ընդհանրապես գոյություն չունեին:

Էլեկտրոնային սարքեր և երեխաներ

Մեծ հաշվով, չի կարելի ասել, որ այժմ անհրաժեշտ է կտրականապես արգելել ձեր երեխային օգտվել նման էլեկտրոնային սարքերից։ Ի վերջո, մենք ինքներս չենք պատկերացնում կյանքը, ուսումը, աշխատանքն ու հանգիստն առանց դրանց։

Բայց ի՞նչ անել, եթե ձեր սիրելի որդին կամ դուստրը գրեթե ամբողջ ազատ ժամանակը ձեռքերում է բջջային հեռախոս կամ ամբողջ ժամանակն անցկացնում անհատական ​​համակարգչի կամ նոութբուքի մոնիտորի մոտ: Միգուցե նա պարզապես ավելի շատ «շփվում» է հաղորդագրությունների կամ սոցիալական ցանցերի միջոցով ընկերների և հասակակիցների հետ, քան ձեզ հետ, սա իրականում կարևոր և լուրջ խնդիր է, որը չի կարելի անտեսել:

Իհարկե, կարելի է արմատական ​​միջոցներ կիրառել՝ պարզապես երեխայից խլելով «խաղալիքը» կամ զրկելով նրան օգտագործելու հնարավորությունից, բայց արդյո՞ք սա իմաստ ունի։ Սա կօգնի՞ միանգամից լուծել ձեր բոլոր խնդիրները։ Ամենայն հավանականությամբ, դա չի օգնի:

Երեխան կախված է գաջեթներից. ի՞նչ անել:

Դուք չպետք է խլեք ձեր երեխայի սիրելի գաջեթը կամ նոութբուքը կամ համակարգիչը: Այստեղ դուք պարզապես պետք է ժամանակ գտնեք և հանգիստ նստեք և խոսեք ձեր երեխայի հետ, քննարկեք նրա հետ, թե ինչն է ձեզ դուր չի գալիս և ինչն է ձեզ հիմա անհանգստացնում: Ուշադիր լսեք ձեր երեխային. Եվ միայն դրանից հետո կարող եք իսկապես փոխզիջումային լուծում գտնել առկա խնդրին։

Հիշեք, որ ձեր գործողությունների հետևողականությունն այստեղ կարևոր է, եթե դուք արդեն սահմանափակել եք էլեկտրոնային սարքերի օգտագործումը, ապա ամեն կերպ փորձեք հավատարիմ մնալ ձեր անձնական որոշմանը. Այնուամենայնիվ, եղեք չափազանց շրջահայաց։ Կատեգորիկ արգելքը ձեզ ոչ մի լավ բան չի բերի։ Բացի այն, որ ձեր երեխային դառը և նույնիսկ ավելի քաշքշող են դարձնում:

Եթե ​​երեխան փորձում է որևէ կերպ արդարանալ, ապա իմաստ չունի շտապել այն եզրակացության, որ նա պարզապես չի լսել ձեզ: Եղեք հնարավորինս հանդուրժող, թող ձեր երեխան ամեն ինչ մտածի և ընտելանա նոր պայմաններին։ Տարբերակ կա, որ հոգու խորքում նա արդեն տվել է իր համաձայնությունը, և շատ շուտով նա կպատասխանի դրան իր իրական գործողություններով։

Հավանաբար նախկինում նկատել եք, որ երեխաները հաճախ են այդպես վարվում։ Սկզբում նրանք ցույց են տալիս իրենց ըմբոստությունը, և միայն դրանից հետո են անդրադառնում իրենց մայրերի և հայրերի հայտարարություններին։ Հաճախ միայն ավելի հանգիստ և ողջամիտ փաստարկները կարող են համոզել նրանց հնազանդվել: Խնդրի ամենահարմար լուծումը դրանց կանխարգելումն է։ Պարզապես ավելի հաճախ շփվեք ձեր երեխայի հետ, որպեսզի դա արդյունավետ հաղորդակցություն լինի, աշխատեք միասին ժամանակ անցկացնել և, իհարկե, չնստել հեռուստացույցի կամ համակարգչի էկրանին: Գտեք ժամանակ և հնարավորություն՝ զվարճալի, ակտիվ, օգտակար և կրթական ինչ-որ բան անելու համար, որպեսզի այն օգուտ և ուրախություն բերի և՛ ձեր երեխային, և՛ ձեզ:

Այսպիսով, իմ թոռան հետ Skype-ով հանդիպումներն ավարտվեցին: Սա այն ժամանակ էր, երբ ես շատ հեռու էի, և ես պետք է նստեի նրա հետ. կամ ես հիվանդացա, կամ աղջիկս շտապ պետք է ինչ-որ տեղ գնար: Այո, և ես նստեցի նրա հետ: Պատուհանի տատիկը նման է իրեն. Բայց հիմա ես այստեղ եմ: Եվ երեք երեխաներս էլ ուրախությամբ թռան այսպիսի մեծ հնարավորությունների վրա։ Եվ ես դեմ չեմ նրանց օգնելու, յուրաքանչյուրն իր ձևով:

Ձեր լավագույն ընկերը ձեր պլանշետն է:

Թոռնիկը, ում հետ ես Skype-ով էի, ապրում է բոլորի համար ամենամոտ: Ահա թե ինչու ես երբեմն վերցնում եմ քեզ դպրոցից: Նրա հետ պետք է երկար նստել՝ ժամերով մինչև երեկոյան տասը։ Դե, ես առաջին անգամ փորձեցի նրա համար մի ամբողջ ծրագիր պատրաստել։ Նա ցատկեց նրա առջև, ինչպես կարող էր: Բայց հետո հասկացա, որ թոռս անհուսալիորեն անհետաքրքիր է։ Հանուն պարկեշտության, նա մոտ հինգ րոպե հայացք նետեց ինձ վրա և թեքվեց աջ։ Ձեր պլանշետին:

Հաջորդ օրը փորձեցի նրան տղայական մի բանով հետաքրքրել։ Մենք դիտեցինք ֆիլմ Հայրենական մեծ պատերազմի մասին։ Նա պատմեց Ալեքսանդր Մատրոսովի սխրանքի մասին. Տպավորված. Բայց ոչ երկար։ Հետո նորից տեսա միայն թոռնիկիս մեջքը կամ երբեմն դժգոհության բացականչություններ, ինչը նշանակում է, որ պարտվել եմ:

Մի օր նրա գաջեթը մահացավ, և մենք այն լիցքավորեցինք (հատակին): Եւ ինչ? Տղաս ծնկի իջավ, մեջքը կատվի պես կամար ու շարունակեց ուսումը։ Ոչ ուտել, ոչ քայլել, ոչ շփվել: Ես նայեցի ներս՝ տեսնելու, թե նա ինչ է անում այնտեղ։ Սրանք մոտավորապես խաղերի անուններն են, ինչպես նկարում...

Նրանցից շատերը: Թեմաները տարբեր են. Լուսանկարներն այնքան ապշեցուցիչ էին, որ ես մի քանի անգամ նայեցի դրանց և չէի կշտանում: Ձեր թոռնիկին դուր եկավ այս կենդանի, իրական, այդքան մոտ և միաժամանակ այդքան հեռավոր աշխարհը: Այդ բառը չէ։ Ի վերջո, ես նրան ոչ միայն ցույց տվեցի ամենատաղանդավոր լուսանկարչի կողմից ֆիքսված այս ամբողջ գեղեցկությունը, այլ նաև ասացի, թե ինչ կա այնտեղ և ով է դա: Հաջորդ անգամ ես նրան կտանեմ նույն պատկերասրահը։ Ես ձեզ ցույց կտամ, թե որքան հետաքրքիր կարող են լինել ֆոտոկոլաժները:

Իրական աշխարհը

Համոզված եմ, որ նման ժամանցը շատ ավելի օգտակար է երեխայի համար։ Նա ճանաչում է աշխարհը և շփվում մեզ՝ մեծահասակներիս հետ, և ավելի քիչ է շփոթվում համակարգչի հետ: Գլխավորն այն է, որ նա ապրում է իրական և ոչ թե պատկերացված (որի մասին նա արդեն երազում է) կյանքում։ Կա ևս մեկ ասպեկտ՝ իսկ եթե փոքրիկ տղան, նայելով դրան, որոշի լուսանկարիչ կամ կենսաբան դառնալ։

Վերնագրում գրել էի, որ թոռնիկիս հեռու եմ պահել համակարգչից։ Ոչ, ամենևին: Տանը դեռ կռվում է։ Եվ երբ նա գալիս է ինձ մոտ, մենք միասին ինչ-որ բան ենք դիտում։ Հիմա նա արձակուրդում է, և մենք հաճախ ենք գնում տարբեր խաղահրապարակներ։ Այստեղ նա նոր ընկերներ է գտնում, ցատկում, զարգանում։ Նա այնպիսի հաճույքով խաղաց փոքր երեխաների համար նախատեսված մեկ խաղալիքով (մանող գագաթ), որ ես մտածեցի՝ այո, մենք էլ իրեն նման բաներ առաջարկենք։

Ի դեպ, մի անգամ մենք 3 ժամ նկարահանման հրապարակում էինք, և նա ոչ մի անգամ չհիշեց իր մարդասպան ընկերոջը։ Այո, ես այդպես եմ անվանում ցանկացած գաջեթ... Եթե երեխային գոնե մեկ անգամ մենակ թողնեք դրա հետ և երկար ժամանակ ուշադրություն չդարձնեք երեխային, նա կգերի։ Հանուն նրանց, ովքեր լավ գումար են աշխատում սրանից...

Ինչպե՞ս եք հեռու պահում ձեր երեխաներին և թոռներին մշտապես ներկա գաջեթների զավթիչներից:

Լավագույն հոդվածները ստանալու համար բաժանորդագրվեք Alimero-ի էջերին։